記者從教育部獲悉，教育部辦公廳、中央宣傳部辦公廳于近日聯(lián)合印發(fā)《關于深入實施全國青少年學生讀書行動的通知》（以下簡稱《通知》），鼓勵學校每周開設1-2節(jié)閱讀課，提出促進數(shù)字閱讀和傳統(tǒng)閱讀相結合，推動中小學校逐步覆蓋AI伴讀計劃。

《通知》提出，在青少年學生讀書行動已有工作基礎上，創(chuàng)新實施五大工程。實施書香校園建設工程。將閱讀有機融入學校教育教學，鼓勵學校每周開設1-2節(jié)閱讀課。實施閱讀資源優(yōu)化工程。豐富資源供給，鼓勵相關機構按年度、分年級、分主題編制青少年學生閱讀推薦書目，強化閱讀推廣。關愛特殊群體，實施“光明未來計劃”和“鄉(xiāng)村學校圖書館振興計劃”。實施閱讀素養(yǎng)培育工程。研制青少年閱讀指數(shù)，加強閱讀指導隊伍建設，探索家庭親子閱讀指導路徑策略。實施閱讀成果展示轉化工程。鼓勵青少年學生閱讀后進行深度思考，開展“行走閱讀”，做到讀思結合，知行合一。

值得關注的是，《通知》提出要實施科技賦能閱讀創(chuàng)新工程。提出要推動數(shù)字閱讀和傳統(tǒng)閱讀相結合，構建“興趣驅動-場景賦能-成果轉化”三位一體閱讀生態(tài)體系。依托專業(yè)機構開發(fā)“AI閱讀助手”，推動中小學校逐步覆蓋AI伴讀計劃，根據(jù)青少年不同年齡、興趣、基礎及發(fā)展需求，實現(xiàn)個性化書目推薦、閱讀進度監(jiān)控和詳細分析報告生成功能，提高學生閱讀效率和興趣。

來源：中國青年報