近日，全國少工委修訂并印發(fā)《少先隊(duì)活動課程指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）?！毒V要》以習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述為根本遵循，落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊(duì)工作的意見》要求，適應(yīng)新時代少先隊(duì)工作面臨的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，就中小學(xué)校和校外少先隊(duì)組織開展好少先隊(duì)活動課程提出明確要求。

《綱要》明確，少先隊(duì)活動課程是以實(shí)踐教育為基本形式，對少年兒童進(jìn)行政治啟蒙和價值觀塑造的跨學(xué)科實(shí)踐性課程，要突出政治性、組織性、實(shí)踐性、兒童性的課程性質(zhì)，聚焦培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人、傳承紅色基因，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織育人優(yōu)勢，拓展實(shí)踐活動項(xiàng)目和載體，堅(jiān)持面向全體少年兒童，用少年兒童易于理解的語言形式做好思想引領(lǐng)工作。

《綱要》要求，少先隊(duì)活動課程要堅(jiān)持聚焦少年兒童政治啟蒙和價值觀塑造，堅(jiān)持組織教育、自主教育和實(shí)踐教育相統(tǒng)一，堅(jiān)持課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外、線上線下相結(jié)合，堅(jiān)持表現(xiàn)性評價與階梯式激勵相銜接的課程理念。

《綱要》要求，少先隊(duì)活動課程以培養(yǎng)新時代少先隊(duì)員“理想信念、政治認(rèn)同、組織意識、道德品行、精神品質(zhì)”等核心素養(yǎng)為目標(biāo)，明確政治啟蒙、組織認(rèn)同、道德養(yǎng)成和全面發(fā)展4個課程模塊，并提出各課程模塊的教育目標(biāo)和主要內(nèi)容?！毒V要》還明確了小學(xué)低年級、小學(xué)中高年級、初中3個學(xué)段的課程目標(biāo)和各年級實(shí)施參考。

《綱要》提出，少先隊(duì)活動課程主要通過組織生活、隊(duì)課、儀式教育、實(shí)踐活動、協(xié)同教育等形式開展，并凝練提出各種課程形式的關(guān)鍵要素。其中，首次提出以少先隊(duì)組織與學(xué)校、家庭、社區(qū)和社會聯(lián)建共育的方式開展協(xié)同教育，鼓勵校內(nèi)、校外少先隊(duì)組織協(xié)同少先隊(duì)實(shí)踐教育營地（基地）、國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、部隊(duì)、相關(guān)單位等開展實(shí)踐活動，中小學(xué)校少先隊(duì)組織開展校外實(shí)踐活動的課時不少于總課時的三分之一。

《綱要》要求，少先隊(duì)活動課程的評價激勵要圍繞培育新時代少先隊(duì)員核心素養(yǎng)，重視情境表現(xiàn)、過程表現(xiàn)、能力表現(xiàn)，與少先隊(duì)員階梯式成長激勵體系相銜接，以“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睘橹饕钶d體，與入隊(duì)激勵、崗位激勵、推優(yōu)激勵等做好對接。

《綱要》要求，要建立健全課程領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，保障課程指導(dǎo)用書、活動器材和學(xué)校少先隊(duì)活動陣地建設(shè)，將課程評價、課程實(shí)施情況納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系和義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系。要加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，完善少先隊(duì)輔導(dǎo)員職稱評聘標(biāo)準(zhǔn)和辦法，因地制宜設(shè)立輔導(dǎo)員崗位津貼，建立各級教研機(jī)制，做好校內(nèi)、校外輔導(dǎo)員的選拔、聘任、培訓(xùn)等工作。要加強(qiáng)課程資源保障，開發(fā)用好相關(guān)文化產(chǎn)品，積極運(yùn)用新媒體開展線上線下實(shí)踐活動，充分利用各種社會資源，用好各種校內(nèi)、校外陣地及實(shí)踐活動場所。

來源：中國青年報