在四川省達(dá)州市薛漢縣白馬鎮(zhèn)，北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2019級碩士研究生們以當(dāng)?shù)厣裨挒橹黝}創(chuàng)作墻繪。 受訪者供圖

西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院2022屆畢業(yè)生譚春玲畢業(yè)作品《春日暖陽》。 受訪者供圖

在西安街頭有14輛特殊的“蹦蹦車”，車上掛著14名西安美術(shù)學(xué)院本科學(xué)生的繪畫作品，移動的蹦蹦車和流動的乘客形成了“移動美術(shù)館”，這些00后畢業(yè)生的作品走進(jìn)了西安的大街小巷。6月29日，這些蹦蹦車又“開”上了云端，在“畢業(yè)季初見‘00后’‘云游畢業(yè)展’可視化直播活動”（以下簡稱“云游畢業(yè)展”）中，讓全國各地的觀眾看到了00后對藝術(shù)的理解和表達(dá)。

這場由中國青年報(bào)社與中國文學(xué)藝術(shù)基金會共同主辦的00后畢業(yè)生設(shè)計(jì)視覺盛宴，吸引了清華大學(xué)、北京大學(xué)、南開大學(xué)等20余所院校參與。

中國文學(xué)藝術(shù)基金會副理事長兼秘書長向云駒說，在當(dāng)前的環(huán)境下，“云游畢業(yè)展”充分利用了新技術(shù)，打破了空間限制，為藝術(shù)表達(dá)和展示提供新的場所，讓我們看到了00后眼中的世界。

每個(gè)假期，北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2019級碩士研究生黃彬彬都會來到位于四川省達(dá)州市薛漢縣白馬鎮(zhèn)的北京大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)博士后宣漢創(chuàng)新實(shí)踐基地。在這里，她和同學(xué)們完成了鄉(xiāng)村振興公益行動和課題研究。他們改造了鄉(xiāng)村的房屋、道路，完善了公共設(shè)施，參與鄉(xiāng)村兒童的美育教育，帶著孩子和村民完成了藝術(shù)作品，將藝術(shù)的種子撒在這片土地上。

整個(gè)鄉(xiāng)村的改變就是黃彬彬的畢業(yè)設(shè)計(jì)。在“云游畢業(yè)展”中，她講述了白馬鎮(zhèn)的故事。她把對藝術(shù)的理解運(yùn)用在鄉(xiāng)村振興中，讓鄉(xiāng)土孕育藝術(shù)，讓更多人關(guān)注和支持鄉(xiāng)村振興。

同樣將目光對準(zhǔn)鄉(xiāng)村的還有西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生們。

西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院2022屆畢業(yè)生李繼龍展示了他的畢業(yè)繪畫作品《春天里》。作品中不同人物正在運(yùn)送建筑材料。李繼龍說，作品描繪的是貴州黔東南黃崗侗寨村民興建家園的場景，展現(xiàn)的是在脫貧攻堅(jiān)事業(yè)中千萬勞動者的形象。這是李繼龍?jiān)趯?dǎo)師的帶領(lǐng)下，到當(dāng)?shù)卮逭泻痛迕裢酝“雮€(gè)多月后的情感表達(dá)。

西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院2022屆的畢業(yè)生譚春玲的畢業(yè)作品《春日暖陽》用樹和房屋展現(xiàn)了鄉(xiāng)村欣欣向榮的景象。譚春玲的作品靈感也是源自鄉(xiāng)村，在重慶市北碚區(qū)鳳凰村考察寫生時(shí)，她看到當(dāng)?shù)卦卩l(xiāng)村振興的號召下大規(guī)模種植橘子樹發(fā)展產(chǎn)業(yè)。在橘子樹的映襯下，每個(gè)村民的臉上都洋溢著幸福。譚春玲說，鳳凰村的改變是鄉(xiāng)村振興的縮影，她想用繪畫作品記錄下這樣的改變。

“這些關(guān)注鄉(xiāng)村振興的作品都有很多亮點(diǎn)，比如將主題人物化，表達(dá)得很真實(shí)?！蔽髂洗髮W(xué)美術(shù)學(xué)院院長段運(yùn)冬在“云游畢業(yè)展”上看到這些作品后，感受到不同時(shí)代年輕人對鄉(xiāng)村的不同理解。他以本學(xué)院的作品舉例，“以前，美術(shù)學(xué)生的作品都有一種先鋒意識，作品是前衛(wèi)的、有西方當(dāng)代藝術(shù)的感覺。這些年，學(xué)院一直強(qiáng)調(diào)要有自己的文化價(jià)值觀和生活的溫度，引導(dǎo)學(xué)生感受生活、體驗(yàn)生命。我們看到，這樣的美學(xué)引導(dǎo)起到了作用，現(xiàn)在的學(xué)生用建設(shè)性的眼光看待周圍的生活環(huán)境和人，用積極的角度看待鄉(xiāng)村發(fā)展?！?/span>

除了鄉(xiāng)村振興，在“云游畢業(yè)展”中展出的作品還聚焦疫情，展示特殊時(shí)期人們的感受。中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生張昕怡的繪畫作品《Don’t look back（不要回望）》中，畫面中的人物戴著口罩排著隊(duì)。張昕怡說，她希望用黑白色表達(dá)新冠肺炎疫情暴發(fā)以來“停滯”“沉默”等狀態(tài)和情緒。

傳統(tǒng)文化是另一個(gè)主題。蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的張永娥將朋克元素和榆林窟樂舞圖像進(jìn)行結(jié)合，柔美的飛天戴上了墨鏡，拿起了吉他、貝斯，飽和度極高的朋克色調(diào)，讓敦煌樂舞圖像“潮”了起來。

中國戲曲學(xué)院舞臺美術(shù)系與新媒體藝術(shù)系的00后畢業(yè)生用新技術(shù)將精美的戲曲舞臺“擺”在觀眾眼前。寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022屆工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生用漆畫展現(xiàn)自己對自由的渴望，讓現(xiàn)代畫多了傳統(tǒng)文化的味道。湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院首飾設(shè)計(jì)與工藝雕刻藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)把非遺技藝用在畢業(yè)作品中，雕刻了花木蘭、古建筑，在展現(xiàn)自己對傳統(tǒng)文化理解的同時(shí)，也傳播了傳統(tǒng)技藝。

00后還將目光聚焦于貫穿自己生活中的流行文化。天津美術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生陳宇揚(yáng)希望通過鏡頭還原“20世紀(jì)末期的香港電影流行文化”。他用一組攝影作品，重構(gòu)了香港電影場景，也還原了廣東人的共同記憶。

除了藝術(shù)類相關(guān)的作品，理科生的“硬核”科技也和藝術(shù)相結(jié)合，給冰冷的公式賦予美感。哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)院展示的兩座冰雪建筑是計(jì)算機(jī)完成設(shè)計(jì)、機(jī)器人完成建造技術(shù)，結(jié)合建筑美學(xué)的作品。北京航空航天大學(xué)宇航學(xué)院飛行器技術(shù)系學(xué)生趙旭瑞則用微電影敘事的方式，講述了他參與衛(wèi)星建造的故事。藝術(shù)讓枯燥數(shù)字和難以理解的理論，以更有趣的方式呈現(xiàn)在觀眾眼前。

向云駒說，與《中國青年報(bào)》舉辦這樣的活動，是為了充分展示00后大學(xué)畢業(yè)生的朝氣蓬勃，展現(xiàn)他們豐富多彩的創(chuàng)造力。在他看來，“云游畢業(yè)展”的舉辦還有另一層含義，“這對網(wǎng)絡(luò)文化也是一個(gè)很好的豐富?！毕蛟岂x說，網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容很多，但集中展示各個(gè)藝術(shù)學(xué)院、高校青年學(xué)生的畢業(yè)作品之前是沒有的，“云游畢業(yè)展”的可視性、觀賞性，讓觀眾看到新一代的青年學(xué)生、新一代的藝術(shù)院校和藝術(shù)人才的無限潛力，展示了國家對青年藝術(shù)人才培養(yǎng)的成果，展示了青年人才的成長和成就。

來源：中國青年報(bào)