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技術(shù)經(jīng)理人是連接創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的重要橋梁和紐帶。黨的二十屆三中全會提出加強技術(shù)經(jīng)理人隊伍建設(shè)，更加凸顯出這一群體的重要性。近期，中青報·中青網(wǎng)記者就如何加強技術(shù)經(jīng)理人隊伍建設(shè)問題，對高校、科研院所、醫(yī)院的科技成果轉(zhuǎn)化部門，市場化科技成果轉(zhuǎn)化相關(guān)服務(wù)機構(gòu)，行業(yè)協(xié)會學(xué)會，獨立技術(shù)經(jīng)理人等展開深入調(diào)研。

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今年以來，無論是7月陜西省人社廳出臺措施將技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化專業(yè)納入全省工程系列職稱評審，還是11月全國近20家技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會等機構(gòu)共同發(fā)起成立中國技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會的倡議，抑或是中國科協(xié)、工信部、科技部紛紛出臺技術(shù)經(jīng)理人隊伍建設(shè)相關(guān)舉措，從各級政府到高校、科研院所，到國企民企，再到行業(yè)協(xié)會學(xué)會，與技術(shù)經(jīng)理人隊伍建設(shè)相關(guān)的各類主體的探索如雨后春筍般涌現(xiàn)。

隨著黨的二十屆三中全會對深化科技成果轉(zhuǎn)化機制改革作出部署，專門提出“加強技術(shù)經(jīng)理人隊伍建設(shè)”，一些行業(yè)人士認(rèn)為，技術(shù)經(jīng)理人隊伍建設(shè)迎來了“黃金期”。

當(dāng)前，科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的需求有多強烈，技術(shù)經(jīng)理人隊伍建設(shè)的工作就有多迫切。多位受訪者表示，當(dāng)前技術(shù)經(jīng)理人隊伍建設(shè)的“氣氛”已經(jīng)起來了。然而，技術(shù)經(jīng)理人到底應(yīng)該是什么人，如何育成高水平技術(shù)經(jīng)理人，如何設(shè)立符合其職業(yè)特點的評價激勵體系，下一步，貫徹落實相關(guān)改革要求還需要厘清以下幾大焦點問題。

技術(shù)經(jīng)理人隊伍畫像“模糊”

當(dāng)我們探討加強技術(shù)經(jīng)理人隊伍建設(shè)時，究竟希望得到一批怎樣的專業(yè)人才？技術(shù)經(jīng)理人的概念已有清晰定義，但在一些行業(yè)人士看來，這個群體的畫像似乎還比較“模糊”。

2021年公布的《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機構(gòu)改革，建設(shè)專業(yè)化市場化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)和技術(shù)經(jīng)理人隊伍。國家發(fā)展改革委對“技術(shù)經(jīng)理人”作出明確解釋：一般是指在高校、科研院所等機構(gòu)從事技術(shù)轉(zhuǎn)移的專業(yè)人士。技術(shù)經(jīng)理人需具備良好的技術(shù)背景，能夠辨識科技項目的技術(shù)水平和應(yīng)用場景，能幫助科學(xué)家尋找合適的合伙人、組建創(chuàng)業(yè)團隊，熟悉科技成果轉(zhuǎn)化的法律法規(guī)和操作程序。

隨后，技術(shù)經(jīng)理人被寫入《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2022年版）》。其中對這一職業(yè)的描述是，在科技成果轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化過程中，從事成果挖掘、培育、孵化、熟化、評價、推廣、交易并提供金融、法律、知識產(chǎn)權(quán)等相關(guān)服務(wù)的專業(yè)人員。

中國科技評估與成果管理研究會調(diào)研顯示，相關(guān)人員分布廣泛，往往在政府及下屬事業(yè)單位，高等院校和科研院所，技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機構(gòu)，知識產(chǎn)權(quán)運營、管理和服務(wù)機構(gòu)，新型研發(fā)機構(gòu)，科技型企業(yè)，孵化器，銀行、證券、保險、投資基金等金融機構(gòu)，行業(yè)協(xié)會學(xué)會，國際科技創(chuàng)新合作組織中工作。

中青報·中青網(wǎng)記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，根據(jù)不同的工作要求、自身定位、資源稟賦及發(fā)展目標(biāo)等，技術(shù)經(jīng)理人的工作內(nèi)容通常各有側(cè)重，工作模式亦各不相同。

北京航空航天大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心執(zhí)行主任湯鵬翔在業(yè)內(nèi)摸爬滾打多年，人稱“老湯”。在他看來，“技術(shù)經(jīng)理人就是孫悟空那個角色”——作為取經(jīng)團隊一員全程陪伴唐僧取得真經(jīng)，取經(jīng)路上沒他不行。他認(rèn)為自己所在這支隊伍的工作不是簡單地轉(zhuǎn)化成果，而是“在經(jīng)營高校的創(chuàng)新能力”。湯鵬翔將北航從事技術(shù)轉(zhuǎn)移的人員分為兩類，一類是學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化管理部門的管理人員，主要承擔(dān)科技成果轉(zhuǎn)化的合規(guī)等行政管理工作，類似于“裁判員”；另一類是學(xué)校麾下市場化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)的技術(shù)經(jīng)理人，負(fù)責(zé)挖掘可轉(zhuǎn)化項目并跟進科技成果轉(zhuǎn)化的全鏈條工作，相當(dāng)于“教練員”。

同在高校從事科技成果轉(zhuǎn)化工作，華北電力大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心主任王宏盛更愿意將自己定位為一個垂直領(lǐng)域的“科技成果轉(zhuǎn)化生態(tài)建設(shè)者”。他介紹，作為曾長期隸屬于國家電力部門管理的高校，華北電力大學(xué)如今由國家電網(wǎng)有限公司等12家特大型電力企業(yè)和中國電力企業(yè)聯(lián)合會組成的理事會與教育部共建。近幾年，囊括了部分相關(guān)企業(yè)成果信息的《華北電力大學(xué)自主知識產(chǎn)權(quán)成果名錄》越寫越厚，他會想方設(shè)法把這本冊子遞送到電力行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)們的桌子上，促成成果落地。在為高校教師服務(wù)之外，他與部門的近20位同仁還管理著校園的創(chuàng)新園區(qū)，同時也為一些企業(yè)提供咨詢服務(wù)等。

2016年開始從事相關(guān)工作的曹夢綺，目前是南方科技大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的成果轉(zhuǎn)化主管，具有國際注冊技術(shù)轉(zhuǎn)移經(jīng)理人（RTTP）資質(zhì)。她介紹，自己所在的8人團隊首先需要當(dāng)好學(xué)校成果轉(zhuǎn)化的“把關(guān)人”，把握各種政策“紅線”，保障校方和科研團隊的關(guān)鍵權(quán)益。還需要做好“內(nèi)外聯(lián)動”工作：對內(nèi)轉(zhuǎn)化運營關(guān)口前移，幫助科學(xué)家識別真實市場信息；對外整合基金、律所以及市場化轉(zhuǎn)移機構(gòu)等外部優(yōu)勢專業(yè)資源，為項目孵化提供支持。

北京大學(xué)第三醫(yī)院科技成果轉(zhuǎn)化辦公室主任姜雪，因在國內(nèi)較早推動本院在科技成果轉(zhuǎn)化方面取得制度性突破而被圈內(nèi)人士熟知。如今他依然是一名制度的深度思考者，正在致力于搭建醫(yī)院和企業(yè)的聯(lián)合研究平臺，思考如何在現(xiàn)行體制下利用行政力量的優(yōu)勢引導(dǎo)醫(yī)院的創(chuàng)新資源，使科研在立項之初就具備轉(zhuǎn)化的潛力。

北京積水潭醫(yī)院副院長于洋此前是該院科技處處長兼技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室負(fù)責(zé)人，由于長年從事科研管理工作，她對技術(shù)和相關(guān)團隊有深入的了解和把握，與團隊共同推動過一些重大科技成果轉(zhuǎn)化案例，因而在某種程度上具備了“擔(dān)保人”的特質(zhì)。坐在談判桌上時，她既要甄別合作方提出的條件，對院方和醫(yī)生負(fù)責(zé)；也要掂量成果的分量，對合作方負(fù)責(zé)。

天津市技術(shù)經(jīng)理人發(fā)展促進會理事長、獨立技術(shù)經(jīng)理人王琪的典型工作場景之一，是為科學(xué)家和企業(yè)家“勸和”。“一項硬科技，從科研的first（第一）到產(chǎn)品的best（最好），需要跨越的鴻溝不止一條?！彼锌?，科研思維和商業(yè)思維往往相去甚遠(yuǎn)，技術(shù)經(jīng)理人必須做好搭橋鋪路的工作。

而作為產(chǎn)業(yè)端的技術(shù)經(jīng)理人，華潤知識產(chǎn)權(quán)管理有限公司副總經(jīng)理、國際技術(shù)轉(zhuǎn)移專家廖驍?shù)墓ぷ髦匦挠峙c前者都不相同。更多情況下，他要站在“需求方”的角度凝練出合適的需求。他說：“其實，人們往往是不知道需要一個什么樣的東西才能夠達成目標(biāo)的。”

當(dāng)前，各領(lǐng)域技術(shù)經(jīng)理人紛紛在探索用自己的方式開疆拓土?？陀^來看，不同類型、不同行業(yè)的從業(yè)人員的差異化特點十分突出，確實給提煉技術(shù)經(jīng)理人的群像特征增加了難度。但在一些活躍在一線的科技成果轉(zhuǎn)化人士看來，這不能成為“技術(shù)經(jīng)理人是一個筐，什么人都往里裝”的理由。

中關(guān)村技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會秘書長楊曉非表示，粗略估計目前全國接受過技術(shù)經(jīng)理人培訓(xùn)的人員超過17萬人。陜西省技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會專職秘書長王凱指出，隨著近些年技術(shù)經(jīng)理人隊伍的迅速擴張，粗放式發(fā)展和爆炸性需求帶來的問題隨之顯現(xiàn)——人員素質(zhì)參差不齊。

行業(yè)呼喚執(zhí)業(yè)“門檻”

隨著科技的發(fā)展，科研本身與應(yīng)用落地的復(fù)雜程度與日俱增，廣義的技術(shù)經(jīng)理人概念似乎已經(jīng)無法匹配日益豐富的科技成果轉(zhuǎn)化語境的需求。

國家技術(shù)轉(zhuǎn)移東部中心執(zhí)行總裁鄒叔君介紹，目前其運營的科技成果轉(zhuǎn)化全球供需對接平臺上有超過2.7萬名技術(shù)經(jīng)理人。他認(rèn)為，未來應(yīng)該將技術(shù)經(jīng)理人隊伍進行進一步細(xì)分，分為“從業(yè)人員”和“職業(yè)技術(shù)經(jīng)理人”。

楊曉非認(rèn)為，當(dāng)前國內(nèi)技術(shù)經(jīng)理人隊伍的職業(yè)存在感和價值感比較有限，技術(shù)經(jīng)理人隊伍的身份認(rèn)同感有待加強。受訪者們普遍反饋，職業(yè)技術(shù)經(jīng)理人的專業(yè)性，或者說核心競爭力應(yīng)該著重體現(xiàn)在組織和管理能力上。

曹夢綺和廖驍接觸過一些國外知名高校的職業(yè)技術(shù)經(jīng)理人，這些人的能量令他們印象深刻。他們當(dāng)中，有的人像是“活動家”，到處聚集社會資源；有的人在投融資領(lǐng)域有深厚的積累；有的自己開過公司，或在大企業(yè)中有過創(chuàng)新工作的管理經(jīng)驗；還有人同時擁有知識產(chǎn)權(quán)、法律等多種從業(yè)資格。

王琪認(rèn)為，職業(yè)技術(shù)經(jīng)理人宏觀層面上應(yīng)該是一個“架構(gòu)師”，需要對科技成果轉(zhuǎn)化過程中的技術(shù)、運營、法律、財務(wù)等各方面問題有總體判斷，引導(dǎo)項目走向?qū)Φ姆较颉Ｖ杏^層面上需要是一個“翻譯”，幫助科學(xué)思維和商業(yè)思維相互理解。微觀層面是一個身體力行的執(zhí)行者，需要為成果轉(zhuǎn)化的供給方和需求方提供具體的信息、匹配合適的資源，以及推動公司成立，參與運營等。

在楊曉非看來，技術(shù)經(jīng)理人的作用應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)、實現(xiàn)，甚至是放大技術(shù)的價值，其職責(zé)是服務(wù)、組織，甚至領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作。他認(rèn)為，在技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化過程中，職業(yè)技術(shù)經(jīng)理人的重要性應(yīng)該不遜色于科學(xué)家、投資人、企業(yè)家。

姜雪用體育運動作了一個形象的比喻。他認(rèn)為，創(chuàng)新鏈中包括科學(xué)家、行政管理人員、法務(wù)、財務(wù)、投資人等，每個人都可能是自己所在領(lǐng)域的佼佼者，堪比乒乓球“國手”般的存在。但在他看來，科技成果轉(zhuǎn)化不是打乒乓球，而更像是踢足球。重要的是需要有人來搞清楚各類要素該如何配合才能產(chǎn)生最大化的效益，并且將事情一步步推動下去最終取得勝利，能完成好這項任務(wù)的人才是職業(yè)技術(shù)經(jīng)理人——相當(dāng)于一名足球教練，或者是由多人組成的教練團。

不少受訪者認(rèn)為，當(dāng)“教練”應(yīng)該是有門檻的。鄒叔君、于洋、王琪等人呼吁，希望設(shè)置職業(yè)技術(shù)經(jīng)理人準(zhǔn)入資格，出臺執(zhí)業(yè)資格證書，來規(guī)范和維護職業(yè)技術(shù)經(jīng)理人的專業(yè)性。

技術(shù)經(jīng)理人培訓(xùn)“良莠不齊”

技術(shù)經(jīng)理人隊伍的建設(shè)離不開人才培養(yǎng)。一些受訪者認(rèn)為，過去的探索在一定程度上為育成技術(shù)經(jīng)理人打下了“科普”和“通識教育”的基礎(chǔ)。

中國科技評估與成果管理研究會副秘書長魯露表示，在學(xué)歷教育方面，國內(nèi)已有上海交通大學(xué)和清華大學(xué)兩所高校正式獲批設(shè)立技術(shù)轉(zhuǎn)移碩士學(xué)位點。今年，上海交通大學(xué)首屆技術(shù)轉(zhuǎn)移碩士畢業(yè)。北京理工大學(xué)、常州大學(xué)、同濟大學(xué)等多所高校開設(shè)了技術(shù)轉(zhuǎn)移相關(guān)碩士培養(yǎng)項目。

此外，各類機構(gòu)的非學(xué)歷培訓(xùn)教育更是“百花齊放”。在部委層面，2015年，工信部火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)中心（時為科技部火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)中心）印發(fā)《關(guān)于加強國家技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)基地建設(shè)的通知》，開始在全國范圍內(nèi)分批建設(shè)國家技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)基地。2020年，火炬中心公布了《國家技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)人員能力等級培訓(xùn)大綱（試行）》。在地方層面，各級地方政府、地方行業(yè)協(xié)會等紛紛推出技術(shù)經(jīng)理人培訓(xùn)項目。一些社會培訓(xùn)機構(gòu)的相關(guān)業(yè)務(wù)也蓬勃發(fā)展。但魯露提出，市面上各類培訓(xùn)的水平“良莠不齊”。

受訪者反映，不少同行參與過各種各樣的培訓(xùn)項目，取得過各種各樣的證書。然而，他們認(rèn)為，此前較為粗放的培訓(xùn)市場存在兩大突出痛點，一是缺乏規(guī)范的、系統(tǒng)的培訓(xùn)教學(xué)體系，對教材、師資、生源質(zhì)量、認(rèn)證等缺少底線要求；二是不少培訓(xùn)班的現(xiàn)實針對性較差，“不接地氣”。

具體而言，有的培訓(xùn)有教材，有的沒教材；有的培訓(xùn)有較為固定的師資，有的以兼職教師為主；有的培訓(xùn)對學(xué)生身份有要求，有的幾乎沒有門檻；培訓(xùn)周期長短各異。

在一些資深科技成果轉(zhuǎn)化從業(yè)者看來，不少培訓(xùn)只能起到“掃盲”的作用，有些經(jīng)過長時間沉淀形成的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)下的新形勢和新需求。

育人建議“邊學(xué)邊練”“考培分離”

如果對標(biāo)“教練員”式的職業(yè)技術(shù)經(jīng)理人培養(yǎng)目標(biāo)，此前的育人模式顯然已經(jīng)無法滿足當(dāng)下的需求，一輪新的、體系化的探索登上歷史舞臺。

2023年，工信部火炬中心（時為科技部火炬中心）印發(fā)《高質(zhì)量培養(yǎng)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化人才行動方案》。2024年9月，工信部火炬中心相關(guān)負(fù)責(zé)人在第五屆世界技術(shù)經(jīng)理人峰會上表示，正在構(gòu)建“技術(shù)經(jīng)理人+”業(yè)務(wù)工作體系。支持技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)基地等機構(gòu)面向國家重大需求和本地創(chuàng)新體系建設(shè)開展技術(shù)經(jīng)理人培訓(xùn)，強化培訓(xùn)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，建設(shè)示范性培養(yǎng)基地，推動與異地培養(yǎng)基地之間交流學(xué)習(xí)、證書互認(rèn)。此外，還將聚焦重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域開展技術(shù)經(jīng)理人培育工作，依托頭部企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等打造一批行業(yè)特色明顯的人才培養(yǎng)基地。并推動建設(shè)“全國統(tǒng)一技術(shù)交易服務(wù)平臺”。

2024年1月，中國科協(xié)發(fā)起的“科創(chuàng)中國”技術(shù)經(jīng)理人培養(yǎng)體系試點建設(shè)啟動，該項目將在技術(shù)經(jīng)理人培養(yǎng)專家指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，建立一套技術(shù)經(jīng)理人能力分級分類評價標(biāo)準(zhǔn)，推出一批精品技術(shù)經(jīng)理人初、中、高級教材和系列課程。魯露了解到，目前該試點項目已依托全國6家行業(yè)協(xié)會學(xué)會在生物醫(yī)藥等6個細(xì)分領(lǐng)域，建設(shè)技術(shù)經(jīng)理人能力水平評價，并依托“科創(chuàng)中國”平臺，探索建立“派單機制”為其提供更多實踐機會。

2024年9月，由科技部科技評估中心與中國科技評估與成果管理研究會打造的技術(shù)經(jīng)理人公共服務(wù)平臺上線，提供技術(shù)經(jīng)理人培訓(xùn)、能力評價、政策解讀等服務(wù)。平臺構(gòu)建了“資質(zhì)審核+水平考試+材料評審+面試答辯+人才管理”五位一體的初、中、高級能力等級水平評價體系，并推出了技術(shù)經(jīng)理人知識問答大模型，以及基于《科技成果評估規(guī)范》國家標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)了科技成果在線評價系統(tǒng)。

與此同時，市場化的科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)相關(guān)機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會學(xué)會以及高校、醫(yī)院等機構(gòu)等也在持續(xù)探索?？傮w來看，分類培養(yǎng)和重視實踐的人才培養(yǎng)思路受到普遍認(rèn)可。

經(jīng)營民營科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)機構(gòu)10多年來，北京培宏望志科技有限公司創(chuàng)始人石戈夫跑通的團隊培養(yǎng)思路是，要想讓技術(shù)經(jīng)理人逐漸具備能和院士專家對話的能力，第一要完善基本知識體系，豐富包括投資、咨詢、知識產(chǎn)權(quán)、財稅、法律、創(chuàng)業(yè)等方面的知識儲備；第二要找到自己專注和擅長的技術(shù)領(lǐng)域；第三切忌“沒有項目空談培訓(xùn)”，需要“邊學(xué)邊練”。

北京安定醫(yī)院副院長王京認(rèn)為，培養(yǎng)技術(shù)經(jīng)理人是一個長周期、高投入、見效慢的工作。以培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的技術(shù)經(jīng)理人為例，他提出在培養(yǎng)過程中，應(yīng)該充分區(qū)分綜合醫(yī)院和?？漆t(yī)院的不同特點，結(jié)合工作實際來發(fā)掘和培育。具體來講，一方面，可以通過發(fā)掘轉(zhuǎn)化意愿強烈的醫(yī)生，為其補充科技成果轉(zhuǎn)化能力；另一方面也可以為具備一定科技成果轉(zhuǎn)化能力和經(jīng)驗的普通技術(shù)經(jīng)理人，補充醫(yī)學(xué)?？浦R。

楊曉非所在的中關(guān)村技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會則正在探索依托國企、央企打造“私教式”的定制化培訓(xùn)服務(wù)，以培訓(xùn)代咨詢，讓服務(wù)對象帶著實際問題來，帶著解決方案走。

此外，多位受訪者還提出，培養(yǎng)學(xué)生要先培養(yǎng)好老師，育成職業(yè)技術(shù)經(jīng)理人，需要以充分認(rèn)識我國科技成果轉(zhuǎn)化規(guī)律為前提。

鄒叔君則建議，職業(yè)培訓(xùn)應(yīng)以“考培分離”為落點，避免培訓(xùn)機構(gòu)既當(dāng)運動員又當(dāng)裁判員，造成培訓(xùn)市場的混亂。

探索符合技術(shù)經(jīng)理人的評價激勵機制

2022年，技術(shù)經(jīng)理人作為新職業(yè)被正式納入《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2022年版）》，標(biāo)志著長期活躍在技術(shù)轉(zhuǎn)移一線的從業(yè)人員有了正式的職業(yè)身份。

很多人認(rèn)為這是對技術(shù)經(jīng)理人職業(yè)發(fā)展的重大利好。不過在一些受訪者看來，這一職業(yè)身份的確立距離技術(shù)經(jīng)理人真正成為傳統(tǒng)意義上的“職業(yè)”似乎還有一段距離。

據(jù)一些受訪者觀察，專職技術(shù)經(jīng)理人隊伍“留人難”和“養(yǎng)人難”的情況廣泛存在。北京高校技術(shù)轉(zhuǎn)移聯(lián)盟理事長、燕緣創(chuàng)投創(chuàng)始人、北京大學(xué)科技開發(fā)部部長姚衛(wèi)浩表示，技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化專職人員培養(yǎng)難度大、周期長，在高校整體編制收緊的背景下，專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人才引進成本壓力較大，即便引進專業(yè)人才也很難解決編制問題。他說：“晉升通道狹窄，薪酬也很難真正實現(xiàn)市場化激勵，人才很容易流失。”

談到職稱問題，王凱認(rèn)為，當(dāng)前的晉升通道已有所拓寬。他舉例說，今年7月，陜西省人社廳出臺措施著力破解科技成果“缺人轉(zhuǎn)”難題，將技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化專業(yè)納入全省工程系列各層級職稱評審委員會評審范圍。陜西省技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會近期得到陜西省人社廳批復(fù)，允許承接技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化專業(yè)人才初、中級職稱的評審工作。

在看到希望的同時，王凱和一些行業(yè)人士也指出，技術(shù)經(jīng)理人要想擠進原本就站滿了工程師的工程系列職稱評審賽道，仍非易事。

談到薪酬問題，楊曉非直白地說：“醫(yī)生以治病救人為生，教師以教書育人為生，專職技術(shù)經(jīng)理人能否靠科技成果轉(zhuǎn)化工作養(yǎng)家糊口？”

據(jù)了解，目前相關(guān)從業(yè)人員的薪資構(gòu)成方式各異。在高校內(nèi)從事科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化相關(guān)工作的人員，有的拿行政崗位的“死工資”，有的能在轉(zhuǎn)化成功后分得一部分獎勵；在國有企業(yè)工作的相關(guān)人員，有人表示轉(zhuǎn)化成功與否對薪酬不構(gòu)成影響，有人表示部分單位已出臺相關(guān)的績效激勵細(xì)則；市場化機構(gòu)和獨立技術(shù)經(jīng)理人短線可收取勞務(wù)費，中線可拿服務(wù)提成或者轉(zhuǎn)化產(chǎn)品的銷售提成，長線可在落地的創(chuàng)新企業(yè)中持股。

王凱表示，技術(shù)經(jīng)理人面對科技成果轉(zhuǎn)化周期長、收益慢、風(fēng)險高等特點，“自我輸血”難度大，因此業(yè)內(nèi)“兼職比例畸高，專職人員奇缺”。

到底該如何為技術(shù)經(jīng)理人提供的服務(wù)買單？站在“資源的樞紐”，中國技術(shù)交易所副總經(jīng)理孫蕓有個明顯體會：專職技術(shù)經(jīng)理人的薪資結(jié)構(gòu)應(yīng)該體現(xiàn)出績效激勵和合作共贏的特點，才能夠滿足職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需求。

魯露和王宏盛都注意到，2015年修訂的《中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)化法》規(guī)定，職務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化后，由科技成果完成單位對完成、轉(zhuǎn)化該項科技成果作出重要貢獻的人員給予獎勵和報酬。他們認(rèn)為技術(shù)經(jīng)理人也屬于“作出重要貢獻的人員”，建議參考激勵科研人員的方式，落實對技術(shù)經(jīng)理人的激勵政策。

實際上一些行業(yè)人士已經(jīng)開始了相關(guān)探索。據(jù)鄒叔君了解，上海的一些高校已經(jīng)開始為技術(shù)經(jīng)理人的服務(wù)支付傭金。他說，“一般是合同交易額的10%左右”。

湯鵬翔團隊聘用的市場化技術(shù)經(jīng)理人除了按照“固定年薪+浮動績效”設(shè)置薪資標(biāo)準(zhǔn)外，還鼓勵技術(shù)經(jīng)理人以“轉(zhuǎn)化該項科技成果作出重要貢獻的人員”身份獲得獎勵和報酬，并允許技術(shù)經(jīng)理人對項目進行跟投。

王京介紹，其所在的北京市安定醫(yī)院是北京市首家采取科技成果作價入股方式進行成果轉(zhuǎn)化的醫(yī)療機構(gòu)，目前也在探索采用靈活激勵的方式，按照科技成果轉(zhuǎn)化額或者作價入股的一定比例為技術(shù)經(jīng)理人提供激勵。

北京積水潭醫(yī)院的于洋力主將科技成果轉(zhuǎn)化辦公室對標(biāo)“醫(yī)技科室”進行建設(shè)，而非“行政科室”，希望探索出一種不同于行政人員或醫(yī)護人員的，符合技術(shù)經(jīng)理人職業(yè)特點的績效激勵模式。

作為民營企業(yè)的管理者，石戈夫覺得自己需要拿出“更市場化”的激勵手段。他介紹，該公司技術(shù)經(jīng)理人的薪資總額不設(shè)上限，激勵方式包括項目轉(zhuǎn)化后落地公司的股權(quán)激勵，按照轉(zhuǎn)化金額的一定比例收取服務(wù)費的提成傭金，從本公司與其他機構(gòu)生產(chǎn)的合作產(chǎn)品銷售額中抽取提成等。他認(rèn)為，市場化專職技術(shù)經(jīng)理人的薪酬水平，應(yīng)該對標(biāo)頂級咨詢公司的咨詢師。

與此同時，一些業(yè)內(nèi)人士希望，針對技術(shù)經(jīng)理人隊伍的評價和激勵措施能夠再進一步。

在楊曉非看來，作為科技創(chuàng)新的主體，企業(yè)在科技成果轉(zhuǎn)化方面的作用不容忽視。他注意到，2015年修訂的《中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)化法》提出，國有企業(yè)、事業(yè)單位依照本法規(guī)定對完成、轉(zhuǎn)化職務(wù)科技成果作出重要貢獻的人員給予獎勵和報酬的支出計入當(dāng)年本單位工資總額，但不受當(dāng)年本單位工資總額限制、不納入本單位工資總額基數(shù)。他建議相關(guān)單位，采用工資總額中的浮動部分來獎勵為技術(shù)轉(zhuǎn)化工作作出突出貢獻的員工。

姚衛(wèi)浩期待高校科技成果轉(zhuǎn)化部門也可以進一步解放思想，探索建立技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)團隊跟投機制，更好地實現(xiàn)與成果轉(zhuǎn)化項目深度綁定，風(fēng)險共擔(dān)，利益共享。

某國企科技成果轉(zhuǎn)化部門負(fù)責(zé)人提出，希望能夠?qū)⒓夹g(shù)經(jīng)理人職稱單列評審，使技術(shù)經(jīng)理人專業(yè)發(fā)展通道更加暢通；同時，專職技術(shù)經(jīng)理人崗位的薪資設(shè)計不應(yīng)與行政人員、科研人員、工程師等混同管理。

考慮到科技成果轉(zhuǎn)化工作鏈條長、涉及面廣，具有偶發(fā)性，且不同科技領(lǐng)域成果轉(zhuǎn)化工作差異巨大，一些業(yè)內(nèi)人士還提出要從促進群體合作的角度考慮取酬問題。

鄒叔君介紹，國家技術(shù)轉(zhuǎn)移東部中心所搭建的科技成果轉(zhuǎn)化全球供需對接平臺，正在探索“分段收費”的模式，即根據(jù)科技成果轉(zhuǎn)化鏈條中的不同階段，將需求方的任務(wù)進行拆分，如擬定商業(yè)化方案、組織視頻會議、擬定合同等，每個任務(wù)對應(yīng)不同的積分，哪位技術(shù)經(jīng)理人承接了任務(wù)，誰就能用積分兌換相應(yīng)的傭金。他說：“平臺上線約18個月以來，總共已兌換近200萬元的傭金?！?/span>

你方唱罷我登場，無論是角色定位、育成體系還是評價激勵，在各個層面各具特色的探索之外，“需要加強頂層設(shè)計”的呼聲愈發(fā)響亮。

魯露提出，期待建立統(tǒng)籌各部門、各地方技術(shù)經(jīng)理人隊伍建設(shè)工作的協(xié)同工作機制。王琪的想法與之接近，她希望由全國性的行政協(xié)調(diào)機制來統(tǒng)籌各方特色，形成優(yōu)勢互補，同時避免資源浪費。

楊曉非和王凱則提出，需要建立全國性技術(shù)經(jīng)理人行業(yè)協(xié)會，共建行業(yè)準(zhǔn)則，促進行業(yè)交流，參與相關(guān)決策，為技術(shù)經(jīng)理人群體發(fā)聲。

鄒叔君對于技術(shù)經(jīng)理人隊伍建設(shè)的前景充滿信心。盡管當(dāng)前面臨的一些問題解決起來難度比較大，但他在不少業(yè)內(nèi)人士身上看到解決問題的意愿更大。

來源：中國青年報