“讓我們一起轉(zhuǎn)動(dòng)‘法治大轉(zhuǎn)盤(pán)’，看看大家對(duì)未成年人保護(hù)法有多了解！”近日，在四川省遂寧市安居區(qū)，一場(chǎng)包含知識(shí)講解、情景互動(dòng)、有獎(jiǎng)問(wèn)答等環(huán)節(jié)的留守兒童研學(xué)活動(dòng)正在舉行。

暑假里，遂寧留守兒童不僅有所“托”，還能有所“獲”。近日，遂寧多部門(mén)聯(lián)合印發(fā)留守兒童周末假日寄宿和寒暑假托管活動(dòng)的建議方案，構(gòu)建思想引領(lǐng)、生活照料、興趣活動(dòng)、心理呵護(hù)、安全管理“五位一體”的精品活動(dòng)體系，為全市留守兒童提供豐富、優(yōu)質(zhì)的課余教育服務(wù)。

自2024年10月起，遂寧市開(kāi)展16個(gè)農(nóng)村留守兒童周末假日寄宿學(xué)校試點(diǎn)。今年春季學(xué)期，該市持續(xù)深化這一模式并覆蓋所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)有意愿參與學(xué)生“愿入盡入”，全面推廣農(nóng)村留守兒童周末假日寄宿工作。

泥塑、陶藝、足球、籃球、中華武術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)……不久前，記者走進(jìn)西眉中學(xué)留守學(xué)生寄宿班活動(dòng)教室，墻上張貼的興趣課表格外醒目——15項(xiàng)綜合活動(dòng)覆蓋周五至周日兩天半時(shí)間?！耙郧爸苣?xiě)完作業(yè)只能玩手機(jī)，現(xiàn)在每周都盼著周六的泥塑課?！蔽髅贾袑W(xué)寄宿班學(xué)生盧佳樂(lè)說(shuō)。

“周末寄宿制學(xué)校為校家社協(xié)同育人提供了契機(jī)?！彼鞂幜行ｉL(zhǎng)章林波告訴記者，學(xué)?，F(xiàn)有周末托管班3個(gè)，留守學(xué)生148人，是全市試點(diǎn)期間農(nóng)村留守兒童數(shù)量最多的一所學(xué)校。為此，學(xué)校建成一支涵蓋“行政管理人員+主班教師+特長(zhǎng)輔導(dǎo)員+心理導(dǎo)師+生活和安保服務(wù)人員”等70余人的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

此外，遂寧市號(hào)召各職能部門(mén)與社會(huì)力量整合優(yōu)勢(shì)資源，建立長(zhǎng)效關(guān)愛(ài)機(jī)制。在遂寧蔬菜美寧食材現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，遂寧市安居區(qū)聚賢小學(xué)組織了周末假日托管研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，講解員帶領(lǐng)孩子們觀察幼苗，講解無(wú)土栽培原理與優(yōu)勢(shì)。

如今，在遂寧市，開(kāi)展鄉(xiāng)村留守兒童周末寄宿托管服務(wù)的學(xué)校已從16所擴(kuò)展至118所，服務(wù)留守兒童規(guī)模由1006人增至4400余人。

“未來(lái)，我們將繼續(xù)豐富學(xué)?；顒?dòng)形式與內(nèi)容，切實(shí)解決農(nóng)村留守兒童周末假日教育、關(guān)愛(ài)、溝通、監(jiān)護(hù)缺失等社會(huì)民生問(wèn)題，護(hù)航農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)?！彼鞂幨形逃の瘯?shū)記，市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王松說(shuō)。

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)