我國中小學(xué)教育改革一直在推進，目的就是逐步從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育。但是，由于我國上千年的科舉考試歷史及應(yīng)試教育的巨大推動力，決定了教育改革不可能是一蹴而就的，一定是漸進的，從人的觀念上引導(dǎo)。同時通過課程的改革，適應(yīng)社會需求，提升學(xué)生素質(zhì)。

這不，近期，教育部就已經(jīng)確定，中小學(xué)要增加兩門課，還有一門課要調(diào)整，從開始的三年級開始，改為從一年級就開設(shè)。所以，有人戲稱增加兩門半功課。這也讓不少人看不懂，而作為小學(xué)教師，可是一聽就懂，因為對于中小學(xué)開設(shè)的課程，教師是很清楚的。

在今年年初時，教育部就下發(fā)了通知，在中小學(xué)增加兩門新課程，家長們得知這兩門課程后，都覺得很有必要，有些家長暑期送孩子去培訓(xùn)班，不是去補語文數(shù)學(xué)外語，而是提前培訓(xùn)了這兩門新課程，真正是想不讓孩子輸在起跑線上了。

究竟是新增了哪兩門功課呢？哪門課程又進行調(diào)整了呢？我們下面就來具體說一說。

一、編程課

今年3月份，教育部印發(fā)了《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作中要點》，在這份文件里，提出于今年啟動中小學(xué)生信息素養(yǎng)測評工作，進行相關(guān)課程建設(shè)。這太有必要了，現(xiàn)在是信息社會，學(xué)生應(yīng)該從小接受信息技術(shù)教育。編程作為一門課程，也就順理成章地被提到了重要的地位。

不過，也有一些家長不理解，小學(xué)階段學(xué)編程，學(xué)生的知識基礎(chǔ)恐怕支撐不了吧？這種擔(dān)心可以理解，但是，在一些發(fā)達省份，比如廣東、江蘇等地，很多家長都是在小學(xué)階段送孩子學(xué)了編程，這才是真正贏在了起跑線上。實踐證明，效果是很好的。所以，教育部才提出這方面的要求，提升學(xué)生科技素養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二、書法課

書法作為一門課程，我是不是聽錯了？這是有些家長的疑問。不過，真沒聽錯，書法作為一門課程，很快就會得到實施。也是在2019年年初，有權(quán)威人士向教育部提出“設(shè)立中小學(xué)生書法課”的建議。教育部對此的回應(yīng)是，會在論證的基礎(chǔ)上，將書法納入課程計劃。各省應(yīng)該進行試點和落實。

書法需不需要設(shè)立課程呢？我們?nèi)タ纯粗行W(xué)生的作業(yè)就明白了?，F(xiàn)在很多學(xué)生的作業(yè)書寫，根本沒辦法看下去，馬虎潦草，真的太不像話。本來書法都是作為語文課中的一個內(nèi)容，但是因為語文內(nèi)容太多，閱讀、考試，書法往往不被重視。如果把書法獨立出來，作為一門單獨的課程，會對學(xué)生的書寫規(guī)范起到立竿見影的作用。

三、科學(xué)課

這就是新增的半門課程，為什么說是半門課程呢？因為小學(xué)一直都是有科學(xué)課程的，不過，一直是從小學(xué)三年級開設(shè)開設(shè)的，小學(xué)一二年級是沒有科學(xué)課的。

但是，現(xiàn)代社會，科學(xué)素養(yǎng)實在太重要了，我們在提倡學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，讀背古典詩文的同時，決不能認(rèn)為自然科學(xué)不重要，相反，科技的發(fā)展，是自然科學(xué)發(fā)展帶來的，科技才是第一生產(chǎn)力。所以，我們看到國外的教育，更注重自然學(xué)科。在我國也有一句話，叫“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，也說明了自然科學(xué)的是極其重要的。

現(xiàn)在，教育部決定，小學(xué)從一年級開設(shè)科學(xué)課，整個小學(xué)階段，全部開設(shè)科學(xué)課。從開設(shè)的年限上來看，說增加半門課程，確實沒錯。

其實，小學(xué)從一年級開設(shè)科學(xué)課，表明了國家對自然科學(xué)的重視，但并不是孤立的行為，我們?nèi)タ纯船F(xiàn)在的高考改革，3+1+2的改革模式，在“3”里，有數(shù)學(xué)，在“1”里，有物理，也透露了對自然科學(xué)學(xué)科的重視。這是一脈相承的，所以，將來小學(xué)生，學(xué)好科學(xué)，是必須的，小學(xué)科學(xué)課程，會越來越重要。

 來源：搜狐網(wǎng)