一位差生父親的心聲戳痛無數(shù)人：孩子為何不愿讀書？引起無數(shù)網(wǎng)友共鳴，值得各位家長反思！
在很偶然的情況下，我認識了一位“差生”的父親，孩子今年剛上高一，成績在班里吊車尾。
這位爸爸在工廠里當(dāng)主管，老婆在某個事業(yè)單位穩(wěn)定工作，在市里還有兩套房子，家里條件也屬于中等水平，日子過得很不錯。
照理說，孩子在小學(xué)、初中孩子的成績還不錯，能到班里前五，基本上不用家里發(fā)愁，如果孩子這樣穩(wěn)步前進，家里人也不要求非要讀個211、985大學(xué)，能讀個本科大學(xué)，也是家庭幸福美滿了。
可是情況卻全然不按計劃走啊，孩子一到高中，不愿讀書了，成績直線下滑，成為班里的“墊底學(xué)生”了。作為家長每次會收到學(xué)校發(fā)的成績單都是倒數(shù)幾名，再加上自己也不是個學(xué)霸家長，當(dāng)看到這樣的成績單和試題時只能無能為力、焦頭爛額。
那這位孩子淪為“差生”的原因是什么？
一、不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境，不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)強度；
二、聽到了太多“小概率”成功人士的例子：那誰誰誰沒讀書照樣當(dāng)大老板，誰誰誰名校畢業(yè)還不是去端盤子；
三、偏科嚴重，一直想努力找不到方向，最后自暴自棄；
四、討厭某位科任老師，更甚至直接討厭班主任，于是不愿意讀書，破罐子破摔；
五、被同學(xué)欺負、孤立，最后聽不進去上課，更害怕去學(xué)校。
孩子成為差生的原因很多，但這位差生的父親能在生活上讓孩子衣食無憂，能在業(yè)余興趣培養(yǎng)上讓孩子豐富多彩，但在學(xué)習(xí)上很想有辦法解決，卻無奈真的沒辦法解決！真是可憐天下父母心??！
是班主任嗎？確實班主任有部分責(zé)任，但班主任要管理班上幾十位學(xué)生，總是有顧不過來的時候，班主任也是人，也會偏心，也會有一碗水不能端平的時候，這也解決不了根本問題。
是科任老師嗎？確實偏科嚴重的那門科任老師應(yīng)該負責(zé)，畢竟他沒教好孩子，他有責(zé)任?？墒强迫卫蠋熤荒芏酱俸⒆优W(xué)習(xí)，現(xiàn)在也不能打罵教育了，這樣真的會管用嗎？
是那些充斥著“成功學(xué)”教育的網(wǎng)絡(luò)嗎？誠然，孩子看到這樣的成功人士，或多或少會有影響，但是根本原因也不在這里啊。
是同班同學(xué)嗎？如果出現(xiàn)“校園霸凌”事件，確實該同學(xué)負責(zé)，但如果僅僅是同學(xué)之間發(fā)生口角之爭或者孤立自家孩子，這個也沒法直接找孩子同學(xué)負責(zé)啊。
眾說周知，在我國高考非常重要，進入高一就是通往高考的第一步，這一步相當(dāng)重要。自家孩子本不是差生，卻淪為學(xué)渣，作為父親找出了原因，卻無法對癥下藥，無法亡羊補牢，真的內(nèi)心很崩潰。
綜上，這位孩子成績差的根本在哪里？根本在孩子已經(jīng)被現(xiàn)實打敗了，他沒有讀書的動力了，已經(jīng)不想學(xué)了！這個時候，他缺什么？他只是缺一個拉他一把的人！他需要什么？需要的是父母的鼓勵，老師的幫助，同學(xué)的關(guān)心和指點！
一旦他內(nèi)心強大起來，我想距離學(xué)渣逆襲成學(xué)霸也就不遠了，畢竟這個世界上沒有天生的學(xué)霸，亦沒有誰一生下來就是學(xué)渣！
來源：搜狐網(wǎng)
