高考對(duì)于每個(gè)青年來(lái)說(shuō)都是歷史的時(shí)刻，有希望、有重托、更是未來(lái)！

同時(shí)，高考最后的階段，是最艱難的階段，對(duì)于每個(gè)考生來(lái)說(shuō)，注定要根據(jù)自身情況，調(diào)整不同的復(fù)習(xí)策略。

“這個(gè)階段，是抓考點(diǎn)、核心考點(diǎn)、必考點(diǎn)的階段；這個(gè)階段是抓高考作文最好的時(shí)間！”衡水的一位老師這么說(shuō)。

是??！隨著“兩會(huì)”時(shí)間的到來(lái)，特別是一些時(shí)政要點(diǎn)、高考作文的方向，應(yīng)該越來(lái)越清晰！

高考對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，是邁向新目標(biāo)的開(kāi)始，“兩會(huì)”就是我們指引我們找到未來(lái)新的坐標(biāo)時(shí)間。

可以說(shuō)，在100年這個(gè)關(guān)鍵數(shù)字面前，是總結(jié)，也是開(kāi)始，是凝聚力量，也是激發(fā)干勁，為下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)！

這里面，有歷史，那就是我們偉大的華夏文明；這里面，有情懷，那就是不忘初心，不辱使命，我們只有一個(gè)目標(biāo)，奮力前進(jìn)，努力拼搏！

這是一個(gè)歷史交匯的時(shí)刻，放眼全球，回望歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們一路走來(lái)，不容易，有坎坷，有荊棘，但是，我們最終強(qiáng)大了起來(lái)。

這種強(qiáng)大，不僅是科技的強(qiáng)大，更是自信心的強(qiáng)大！

青年人，作為未來(lái)的希望，對(duì)于未來(lái)的走向，應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)，如果說(shuō)，高考前，是考生走過(guò)的第一個(gè)階段，那么，接下來(lái)的生活，就是第二個(gè)階段。

如何走好下個(gè)階段，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這值得每個(gè)青年去思考。

這一點(diǎn)，也是高考作文的方向，我們知道，高考作文考察的是青年的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)之路關(guān)鍵在思想的成長(zhǎng)。

對(duì)于青年來(lái)說(shuō)，不管處于任何階段，都需要持續(xù)的努力，持續(xù)奮斗，這不僅是我們優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，更是一個(gè)人立于不敗之地的基礎(chǔ)。

前段時(shí)間的報(bào)道中，我們看到很多堅(jiān)持的故事，這里面，有堅(jiān)持30年把石山變成萬(wàn)畝松林的全國(guó)人大代表，同時(shí)，也有張桂梅老師的堅(jiān)持的榜樣。

同時(shí)，我們也能從最近爆紅的“拉面哥”看到，任何人，只要堅(jiān)持，努力不懈，總有被發(fā)現(xiàn)被認(rèn)可的一天，這也許就是我們所說(shuō)的厚積薄發(fā)。

這對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，回顧走過(guò)的路，更要回顧我們的歷史，更要謀劃自己的前途。

這里，對(duì)于高三的考生來(lái)說(shuō)，高考作文考察的點(diǎn)可能有三個(gè)。

第一個(gè)、重讀歷史，不負(fù)夢(mèng)想！這個(gè)地考察就是，讓考生從我們的歷史中，找出自己前進(jìn)的方向還有動(dòng)力。

第二個(gè)、厚積薄發(fā)，方得始終！對(duì)于這個(gè)，我們相信，很多人能夠從眾多熱點(diǎn)中看到這點(diǎn)。

第三個(gè)、新夢(mèng)想，新成就！這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，更多會(huì)考察考生對(duì)過(guò)往的總結(jié)(特別是高考作文中提供的素材，針對(duì)素材去總結(jié))，進(jìn)而讓考生升華夢(mèng)想，或者說(shuō)，考察考生如何開(kāi)新局。

來(lái)源：騰訊網(wǎng)