“2020年受新冠肺炎疫情影響，學習方式轉(zhuǎn)為線上，僅上半年學生近視率就增加了11.7%?！?nbsp;全國人大代表、徐州市眼病防治研究所所長李甦雁向澎湃新聞記者表示，由此可見，過長使用電子產(chǎn)品、過重的課業(yè)負擔，與近視發(fā)生密切相關。

今年全國“兩會”，李甦雁代表帶來的建議是，創(chuàng)新教育評價機制，把包括視力狀況在內(nèi)的學生體質(zhì)健康狀況納入衡量學生綜合素質(zhì)的標準，作為評價地方和學校工作的重要依據(jù)，“切莫犧牲孩子的視力來換取高分數(shù)和好成績”。

李甦雁代表說，教育部門此前出臺過不少“減負令”，但成效并不顯著。究其原因，是因為沒有從根本上解決教育評價指揮棒問題，一些地方的教育評價導向仍以升學率為核心，不僅部分學校存在“唯分數(shù)、唯升學”現(xiàn)象，許多家長也對教育存在過于焦慮的心態(tài)，主動通過培訓班等形式給孩子“加餐”，結果校內(nèi)減負校外補，課業(yè)負擔不降反升。

因此，李甦雁代表建議，要切實有效推進各項減負措施，首先必須創(chuàng)新教育評價機制，并實施一系列改革。

二是抓好體育健康課程改革，牢固樹立健康第一的教育理念。用好中考體育“指揮棒”，將體育活動開展情況納入學校綜合目標考核，確保學生參與率達100%。鼓勵布置體育作業(yè)，支持孩子參加各種形式的體育活動，使其掌握1-2項體育運動技能，引導孩子養(yǎng)成終身鍛煉習慣。鼓勵組織學生開展戶外活動，保障學生每天戶外活動2小時。

三是深化課堂教學質(zhì)量改革，杜絕“泛電子化教學”現(xiàn)象。小學一年級嚴格落實“零起點”教學，課堂教學進一步“提效減負”，按需合理使用電子產(chǎn)品。取消中小學一切集體文化補課，規(guī)范校外培訓機構管理，嚴禁超前教學、超綱教學。尤其要加強線上教育機構的管理，避免網(wǎng)課泛濫加重學生眼睛負擔。

四是試點實施縮短小學年制，幼兒推遲一年入學。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，入學時間不同會對同齡兒童的近視率帶來顯著差異。同齡8月的小學生近視率為 41.56%，9月的近視率為 33.83%，相差7.73%。究其原因，是因為年齡偏小的孩子，手部力量不夠，讀寫姿勢的不正確，很容易導致近視發(fā)病幾率的增加。

“因此，推遲一年入學，改變家長‘搶跑’心理，對兒童青少年近視防控意義重大?！?nbsp;李甦雁代表表示。

來源：澎湃新聞