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首頁(yè) > 學(xué)習(xí)教育 >教育動(dòng)態(tài)
  • 學(xué)校體育的春天真的要來了?

    學(xué)校體育的春天真的要來了?

    近日,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》(以下簡(jiǎn)稱“意見”),這是繼《深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展意見的通知》之后,近段時(shí)間國(guó)家指導(dǎo)學(xué)校體育工作...

    發(fā)布:2020-10-22閱讀:

  • 網(wǎng)絡(luò)作家可評(píng)職稱的導(dǎo)向意義

    網(wǎng)絡(luò)作家可評(píng)職稱的導(dǎo)向意義

    近日,人社部、文旅部印發(fā)《關(guān)于深化藝術(shù)專業(yè)人員職稱制度改革的指導(dǎo)意見》。其中提出,放寬學(xué)歷、年限要求,包括網(wǎng)絡(luò)作家、簽約作家、自由撰稿人等新的文藝群體從業(yè)人員可直接申報(bào)評(píng)審高級(jí)職稱...

    發(fā)布:2020-10-22閱讀:

  • 最新!這類大學(xué)生可領(lǐng)1萬(wàn)元!

    最新!這類大學(xué)生可領(lǐng)1萬(wàn)元!

    據(jù)“廈門人社”消息,近日,廈門市人社局發(fā)布《新引進(jìn)本地高校全日制本科畢業(yè)生生活補(bǔ)貼辦事指南》,規(guī)定2020年廈門本地高校全日制應(yīng)屆本科畢業(yè)生留在廈門,可申領(lǐng)1萬(wàn)元補(bǔ)貼。 其中提到,對(duì)留廈穩(wěn)定就業(yè)3個(gè)...

    發(fā)布:2020-10-22閱讀:

  • 好暖!班主任給高三學(xué)生煮秋天第一碗麻辣燙:讓學(xué)生暖心暖胃生活有滋有味

    好暖!班主任給高三學(xué)生煮秋天第一碗麻辣燙:讓學(xué)生暖心暖胃生活有滋有味

    10月19日,河北衡水十三中學(xué)高三班主任楊金玲為學(xué)生們煮了一鍋麻辣燙。楊金玲說,之前流行送秋天第一杯奶茶,就想給孩子們做秋天第一碗麻辣燙。天氣轉(zhuǎn)涼,送學(xué)生麻辣燙讓他們暖心又暖胃。學(xué)生稱,班主...

    發(fā)布:2020-10-21閱讀:

  • 教育部最新通知:體育與語(yǔ)數(shù)外同分,卻有個(gè)壞消息,家長(zhǎng):瞎折騰

    教育部最新通知:體育與語(yǔ)數(shù)外同分,卻有個(gè)壞消息,家長(zhǎng):瞎折騰

    教育部最新通知,削弱英語(yǔ)提高體育占比?還有個(gè)壞消息,家長(zhǎng)慌了 最近,教育部可謂是動(dòng)作連連,發(fā)布了不少重磅消息,有些是關(guān)于“雙一流”大學(xué)建設(shè)的,也有一些是關(guān)于中小學(xué)教育的。要說最受關(guān)注的一點(diǎn),莫過于...

    發(fā)布:2020-10-21閱讀:

  • 新興領(lǐng)域研究到底該怎么研究?

    新興領(lǐng)域研究到底該怎么研究?

     在人類漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,理解智能、理解我們的大腦一直是一個(gè)被不斷追逐的夢(mèng)想;而自近代以來,隨著科技的不斷進(jìn)步,如何創(chuàng)造一個(gè)“大腦”,如何自己創(chuàng)造出智能更是吸引了眾多科學(xué)家競(jìng)相比拼。用機(jī)器...

    發(fā)布:2020-10-20閱讀:

  • 網(wǎng)絡(luò)作家可評(píng)職稱的導(dǎo)向意義

    網(wǎng)絡(luò)作家可評(píng)職稱的導(dǎo)向意義

    近日,人社部、文旅部印發(fā)《關(guān)于深化藝術(shù)專業(yè)人員職稱制度改革的指導(dǎo)意見》。其中提出,放寬學(xué)歷、年限要求,包括網(wǎng)絡(luò)作家、簽約作家、自由撰稿人等新的文藝群體從業(yè)人員可直接申報(bào)評(píng)審高級(jí)職稱。據(jù)悉,浙江...

    發(fā)布:2020-10-20閱讀:

  • 產(chǎn)教融合呼喚“靈活”頂崗實(shí)習(xí)

    產(chǎn)教融合呼喚“靈活”頂崗實(shí)習(xí)

    “去年,我們和區(qū)里申請(qǐng)開設(shè)3個(gè)‘精工班’,年前,公司12個(gè)部門篩選了產(chǎn)品檢測(cè)、倉(cāng)儲(chǔ)物流、基礎(chǔ)管理等136個(gè)崗位,講師下足功夫備課,就等著學(xué)生來。制定循序漸進(jìn)的人才計(jì)劃,學(xué)生大一進(jìn)企業(yè),了解企業(yè)文化,...

    發(fā)布:2020-10-20閱讀:

  • 9章132條,諸多制度突破 修訂后的未保法呵護(hù)“少年的你”

    9章132條,諸多制度突破 修訂后的未保法呵護(hù)“少年的你”

    構(gòu)建具有中國(guó)特色的未成年人保護(hù)制度體系、壓實(shí)家庭和國(guó)家監(jiān)護(hù)責(zé)任、增設(shè)發(fā)現(xiàn)未成年人權(quán)益受侵害后的強(qiáng)制報(bào)告制度、創(chuàng)設(shè)密切接觸未成年人行業(yè)從業(yè)人員的準(zhǔn)入資格制度、強(qiáng)化法律責(zé)任……10月17日下午,十三屆...

    發(fā)布:2020-10-20閱讀:

  • 扭轉(zhuǎn)教育功利化導(dǎo)向重在各方協(xié)同

    扭轉(zhuǎn)教育功利化導(dǎo)向重在各方協(xié)同

    中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)布《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》扭轉(zhuǎn)了育人偏向,回歸了育人初心,瞄準(zhǔn)了頑瘴痼疾,扭轉(zhuǎn)了功利導(dǎo)向,內(nèi)涵精深。在新的發(fā)展階段,進(jìn)一步找準(zhǔn)能使《總體方案》落地生根且務(wù)求實(shí)效的...

    發(fā)布:2020-10-20閱讀: