說多了家長群的故事，記者一直挺好奇老師群的日常話題：是聊學生的成績？還是談自己的教學？于是，昨天做了個小調(diào)查，沒想到收到的老師群截圖發(fā)現(xiàn)，很多都成了失物招領群。其中一位小學老師還想起了一樁校園...
發(fā)布:2019-12-23閱讀：
近日，教育部在答復有關取消“長江學者”的建議時指出，“長江學者”計劃是國家高層次人才培養(yǎng)支持體系的重要組成部分；各單位惡性競爭引進國字頭“帽子”而忽視引進真正急需的人才這一問題的主要原因還是人...
發(fā)布:2019-12-23閱讀：
推動高等教育內(nèi)涵發(fā)展的過程中，系統(tǒng)內(nèi)部競爭客觀存在，這種競爭總體而言是好事，要發(fā)展就要有競爭，這是市場經(jīng)濟大背景下我國經(jīng)濟與社會發(fā)展的基本規(guī)律，高等教育事業(yè)的發(fā)展也不例外。但是，凡事都有利弊兩...
發(fā)布:2019-12-23閱讀：
2019年，對中國的基礎教育來說，是一個特別的年份。 特別在哪里？今年是新中國成立70周年，人們從回顧中國基礎教育70年發(fā)展史中，找到新中國從落后走向振興的真實寫照。更重要的是，基礎教育在2019年是...
發(fā)布:2019-12-23閱讀：
過去的一周，教育輿論場的焦點當是“教師減負20條”。實際上，黨和國家對教育工作一直高度重視，營造良好教育環(huán)境的決心更是有目共睹。各地也都積極打造良好教育環(huán)境，無論是高校從嚴從快查處教師涉性騷擾問...
發(fā)布:2019-12-23閱讀：
隨著國內(nèi)高校開始“嚴把教學關”，一些大學生“混日子”的情況逐漸成為歷史。如今，不少大學生面對的難題成了“我該怎么學”。學業(yè)輔導這個看似幼稚的內(nèi)容，如今“需求量”越來越高。 實際上，“嚴把教...
發(fā)布:2019-12-20閱讀：
在江蘇大學校園的西南角有一片育人林，每年都會有教授帶著自己的研究生在此種樹，并掛上團隊標牌。 該校電動車輛電機驅(qū)動與控制專業(yè)的研究生曹東輝曾嚴重厭學，他的導師劉國海發(fā)現(xiàn)這個情況后，并沒有指...
發(fā)布:2019-12-20閱讀：
96個人1年斬獲包含中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等36個獎項，安慶師范大學科技創(chuàng)新中心（簡稱“科創(chuàng)中心”）的2019年可謂碩果累累?？苿?chuàng)中心的成員們卻表示，只靠他們個人的努力遠遠不夠，如今的成績更得益于...
發(fā)布:2019-12-20閱讀：
今年是教育部明確的“教師減負年”。之所以要給教師減負，是因為近年來教師的非教學壓力、負擔沉重，這嚴重分散教師的教學精力，也干擾學校辦學，而且，教師在完成各種檢查、考核、評比時，也存在以形式主義...
發(fā)布:2019-12-20閱讀：
解決教師減負問題的前提是把青少年的健康成長發(fā)展放到重要位置，尊重教師工作的專業(yè)性特征，遵從教育工作的規(guī)律。中小學教師負擔不斷加重的根源何在？事實上，既不是源于教學的任務，也不是由于家長的壓力，...
發(fā)布:2019-12-20閱讀：
