當(dāng)大學(xué)生合上課本、走進農(nóng)田，會與種糧大戶碰撞出怎樣的火花？據(jù)央視新聞報道，在湖南永州冷水灘普利橋鎮(zhèn)，8位即將畢業(yè)的農(nóng)學(xué)專業(yè)?？票究七B讀大學(xué)生鉆研妙招、下地種田、拜農(nóng)民為師，還勇于與當(dāng)?shù)胤N糧大戶“打擂臺”。從收割前的測產(chǎn)結(jié)果來看，相比當(dāng)?shù)胤N糧大戶每畝900斤的產(chǎn)量，大學(xué)生們的產(chǎn)量每畝只少了24斤?！靶罗r(nóng)人”的亮眼成績令當(dāng)?shù)厝梭@奇贊嘆，甚至讓種糧大戶“臉面有些掛不住”。

初出茅廬的學(xué)生之所以能“打破成見”，種田成果直追經(jīng)驗老到的農(nóng)人，憑的是一股創(chuàng)新勁頭和實踐能力?！耙运夭荨薄耙韵x治蟲”“稻鴨模式”……這其中既有拜農(nóng)民為師收獲的經(jīng)驗技巧，也有對書本知識的探索活用，前沿知識與經(jīng)驗智慧同樣不可或缺。在近半年時間里，這群大學(xué)生以腳步對話土地，從種田養(yǎng)護、除草除蟲到對接銷售、尋找市場，他們統(tǒng)統(tǒng)接手，多方面鍛煉了動手實踐能力。一次生動的“田間課堂”，啟發(fā)了農(nóng)田種養(yǎng)的新思路，展現(xiàn)著一群年輕人的自主探索與成長。

年輕學(xué)生和老一代農(nóng)人積極對話、相互啟發(fā)，共同孕育著科技興農(nóng)的新路徑、新力量。在湖北武漢，有年輕人在校組建創(chuàng)業(yè)團隊，通過開發(fā)電子商務(wù)、融入科技手段，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品打開銷路；在河南周口，有年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、扎根農(nóng)村，將生物技術(shù)帶回家鄉(xiāng)，以期“用技術(shù)改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式”；在遼寧沈陽，有年輕人調(diào)研全國近百家農(nóng)業(yè)合作社，探索將農(nóng)田管理接入物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，讓新技術(shù)賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)……

以往，廣大農(nóng)民對土地的深厚感情往往來源于“面朝黃土背朝天”的生活，來源于祖輩經(jīng)驗傳承。如今，令人可喜的是，有一些在城市長大的年輕人以科技為媒、應(yīng)家鄉(xiāng)之喚，仍然保有對土地的真摯熱情、愿意與一方水土緊密連接在一起。

近年來，還有許多地方通過開設(shè)“田間課堂”、引入“科技特派員”等方式，積極推動人才與土地建立深度聯(lián)結(jié)。一批批青年農(nóng)業(yè)科技工作者奔赴基層一線、勇于挑起重任，在服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、推動成果轉(zhuǎn)化等方面發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，讓前沿科技為農(nóng)民增收提供切實助力。與此同時，在書本學(xué)習(xí)、躬耕勞作、探索創(chuàng)新的過程中，青年人才一方面得以將理念設(shè)想付諸實踐、在現(xiàn)實中得到鍛造，另一方面還深化培育自己對土地的認識與情懷，將自己科技興農(nóng)的理想落到實處、細處。

期待更多年輕“新農(nóng)人”在田間地頭扎根，成長為“興農(nóng)人”，為破解農(nóng)業(yè)發(fā)展瓶頸提供人才和智力支撐，助力“中國飯碗”端得更牢。

來源：中國青年報